Anh Nguyên cho biết, là huyện có trên 84 % học sinh người dân tộc thiểu số, đời sống còn nhiều khó khăn, tình trạng học sinh nghỉ học không có lí do, nghỉ học do không theo kịp chương trình nhiều năm trước, nay vẫn còn phổ biến, đã ảnh hưởng trực tiếp đến việc nâng cao chất lượng giáo dục. Trước mỗi năm học, phòng GD&ĐT huyện luôn chỉ đạo các trường tích cực vận động học sinh đi học chuyên cần. Nhiều trường hợp phải cử giáo viên đến tận nhà vận động gia đình và các em trở lại lớp, nhờ vậy, tỷ lệ trẻ không đến trường hoặc bỏ học đã giảm nhiều. Hầu hết, cán bộ giáo viên đều ý thức trong việc ứng dụng CNTT vào quản lý và dạy học. Với định hướng xây dựng mô hình trường học theo chuẩn, đầu năm 2012, A Lưới có 22 trường học được công nhận “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì nay đang tiếp tục đề nghị công nhận thêm 10 đơn vị đạt tiêu chí này.
Là vùng đất cách mạng, bên cạnh học chữ, học sinh ở đây được quan tâm giáo dục đạo đức, truyền thống với nhiều việc làm cụ thể như chăm sóc các di tích lịch sử, gia đình có công với cách mạng, các cụ già neo đơn... Giáo dục cho các em không chỉ yêu trường mến bạn mà còn ý thức được trách nhiệm của bản thân với cộng đồng... Việc lồng ghép chương trình giáo dục môi trường; phòng chống HIV/AIDS, ma tuý và tệ nạn xã hội; giáo dục an toàn giao thông; quyền và bổn phận trẻ em; phòng chống tai nạn bom mìn, văn nghệ, thể dục thể thao... vào các môn học với các hình thức phong phú, có sức thu hút mạnh mẽ và hiệu quả cao. Các buổi sinh hoạt Đội, Đoàn; hội thi đố vui để học, giao lưu văn nghệ, hội thi rung chuông vàng, bóng đá… góp phần nâng cao hiểu biết xã hội, thể chất và hình thành kỹ năng sống đẹp cho học sinh.
Mặc dù còn nhiều khó khăn, nhưng nói về đội ngũ giáo viên ở đây, các nhà quản lý giáo dục cấp tỉnh cho rằng đã có sự chuyển biến cơ bản về chất. Giáo viên hiện nay rất có ý thức trong việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm nhận thức, điều kiện học tập của học sinh dân tộc. Bên cạnh đó, CSVC, trang thiết bị dạy học của các trường đã được tập trung đầu tư mạnh, cơ bản đảm bảo nhu cầu dạy và học, đặc biệt là các thiết bị thực hành của học sinh. Chỉ riêng sách giáo khoa (SGK), năm qua, A Lưới mua bổ sung hơn 36.500 bản SGK các loại để xây dựng tủ sách dùng chung, góp phần giúp học sinh đủ sách để học. Đặc biệt, 100% học sinh dân tộc, hộ nghèo, cận nghèo đủ SGK đến trường. Chú trọng “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ 5 tuổi người dân tộc thiểu số”, A Lưới đã tổ chức nhiều hội thảo cho giáo viên, tăng tiết bồi dưỡng tiếng Việt cho học sinh. Nhờ nỗ lực này, năm học 2011- 2012, A Lưới có 4 xã đạt tiêu chuẩn PCMN cho trẻ 5 tuổi. Huy động trẻ trong độ tuổi 6-14 ra lớp đạt 99,6 % trong đó 93,2 % học 2 buổi/ ngày. Khối THCS năm qua huy động được gần 96% trẻ trong độ tuổi đến trường. Học sinh khá, giỏi tiếp tục tăng, số học sinh yếu giảm còn 2,7%. Học sinh A Lưới không còn xa lạ với các sân chơi đỉnh cao khi hàng năm số giải HSG các cấp tăng, trong đó có nhiều giải cấp tỉnh về thi hùng biện tiếng Anh, Olympic tiếng Anh qua mạng, “Vở sạch - chữ đẹp”, “Vẽ tranh trên máy tính”. Nhiều trường học của A Lưới hiện được Sở GD&ĐT chọn làm mô hình điểm cho các trường học trong địa bàn như tiểu học thị trấn số 1 và 2; A Ngo, MN Hồng Bắc, THCS Hồng Thượng... “Lên A Lưới học làm... giáo dục” không còn là “mệnh đề bất ngờ” trong suy nghĩ của đội ngũ cán bộ lãnh đạo ngành GD&ĐT. Bởi lẽ, cho đến nay, cùng với Nam Đông, A Lưới đã thực sự xây dựng được những học hiệu đáng nể, là ước muốn của không ít trường vùng đồng bằng, không chỉ về những khuôn viên đạt chuẩn mà cả về hiệu quả giáo dục...