Giám sát nhằm xem xét, đánh giá quá trình tổ chức thực hiện các quy định của Nhà nước về xây dựng các Trung tâm học tập cộng đồng, về chất lượng và hiệu quả hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện; kết quả thực hiện các chức năng của Trung tâm học tập cộng đồng. Chỉ ra những kết quả đạt được, mặt tích cực để phát huy; đồng thời, kịp thời phát hiện những hạn chế, khó khăn, vướng mắc để đề xuất các giải pháp tháo gỡ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn trong thời gian tới. Quá trình giám sát luôn bảo đảm toàn diện, khách quan, đánh giá đúng thực trạng tình hình, kết quả thực hiện.  

Xác định rằng Trung tâm học tập cộng đồng là cơ sở giáo dục thường xuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là trung tâm học tập tự chủ của cộng đồng cấp xã, có sự quản lý, hỗ trợ của Nhà nước; đồng thời phải phát huy mạnh mẽ sự tham gia, đóng góp của nhân dân trong cộng đồng dân cư để xây dựng và phát triển các trung tâm theo cơ chế Nhà nước và nhân dân cùng làm. Hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người ở mọi lứa tuổi được học tập thường xuyên, học tập suốt đời; được phổ biến kiến thức và sáng kiến kinh nghiệm trong sản xuất và cuộc sống góp phần xoá đói giảm nghèo, tăng năng suất lao động, giải quyết việc làm; nâng cao chất lượng cuộc sống của từng người dân và cả cộng đồng; là nơi thực hiện việc phổ biến chủ trương, chính sách, pháp luật đến với mọi người dân.

Kết thúc đợt giám sát, nhìn chung, quá trình hình thành và phát triển của TTHTCĐ đã góp phần đáp ứng nhu cầu học tập của cộng đồng, đặc biệt là những người nông dân, người lao động nghèo, không có điều kiện để đến các trường học chính quy; hoạt động của TTHTCĐ đã phát huy hiện quả, tỷ lệ hộ nghèo giảm, nhiều bà con đã áp dụng vào thực tiễn cuộc sống góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. TTHTCĐ chính là một thiết chế giáo dục quan trọng để xây dựng xã hội học tập từ cơ sở. Tuy nhiên, qua giám sát đã phát hiện nhiều dấu hiệu tích cực nhận thấy một số TTHTCĐ hoạt động tốt còn rất ít như TTHTCĐ xã Phú Vinh, Hồng Kim… Bên cạnh những yếu tố tích cực, các TTHTCĐ vẫn còn rất nhiều khó khăn, tồn tại. Theo báo cáo chung các đơn vị, hiện nay cơ sở vật chất của các TTHTCĐ đều mượn tạm, chưa có phòng làm việc riêng. Kinh phí hoạt động rất hạn hẹp, công tác lập kế hoạch hoạt động chưa đều, nội dung hoạt động nghèo nàn, chưa phù hợp thực tế địa phương, công tác tham mưu, báo cáo chưa thường xuyên, sự thiếu quan tâm đúng mức của các cấp, các ngành liên quan. Ban quản lý các TTHTCĐ chưa được đào tạo bài bản, làm việc kiêm nhiệm, thiếu kinh nghiệm tổ chức hoạt động, việc bố trí giáo viên trường tiểu học hoặc trường trung học cơ sở làm việc tại trung tâm học tập cộng đồng chưa được thực hiện theo Thông tư số 40/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ giáo dục và đào tạo. Công tác tuyên truyền, phổ biến về nhận thức cho nhân dân về hoạt động của TTHTCĐ chưa được quan tâm đúng mức…

Một số hình ảnh giám sát tại các đơn vị