Qua buổi làm việc, đoàn đã đánh giá cao công tác chuẩn bị nội dung bảo đảm theo yêu cầu; công tác tham mưu lộ trình đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; lãnh đạo, chỉ đạo kịp thời công tác cập nhật thông tin, chuẩn bị dữ liệu để nhập hệ thống…sau buổi làm việc, Đoàn đã đến làm việc với Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ tại xã Hồng Kim để nắm tình hình cũng như chỉ đạo thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
- Mục tiêu cụ thể:
+ Đối với phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi:
Có 21/21 đơn vị xã, thị trấn đạt chuẩn PCGDMNT cho trẻ 5 tuổi.
100% phòng học cho các lớp mẫu giáo năm tuổi đạt chuẩn theo quy định; tiếp tục trang bị đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu cho các lớp mẫu giáo dưới 5 tuổi.
Duy trì tỷ lệ huy động trẻ em 5 tuổi đến trường đạt 100%; huy động 40 - 41% trẻ vào nhà trẻ, 98 - 99% trẻ vào mẫu giáo; đảm bảo 100% trẻ được học 2 buổi/ngày.
Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở các độ tuổi. Hạ thấp tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở thể nhẹ cân và thấp còi xuống dưới 8%.
Bảo đảm đủ giáo viên theo quy định. Có 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó trên chuẩn đào tạo đạt trên 90% trở lên.
+ Đối với phổ cập giáo dục tiểu học:
Huy động trẻ đi học đúng độ tuổi ở tiểu học đạt 99% trở lên; tỷ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt trên 94%.
Đảm bảo tỷ lệ giáo viên/lớp theo quy định, duy trì ổn định về số lượng, đồng bộ về cơ cấu; 100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó có trên 91% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn.
Phấn đấu tăng thêm 01 xã đạt phổ cập tiểu học mức độ 3 năm 2016. Nâng tổng số xã, thị trấn lên 20/21 đơn vị được công nhận đạt chuẩn mức độ 3; Huyện A Lưới tiếp tục được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 năm 2016.
+ Đối với phổ cập giáo dục trung học cơ sở:
Duy trì 100% xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 1 (lộ tình phấn đấu toàn huyện đạt mức độ 2 năm 2018).
+ Xóa mù chữ:
Tiếp tục duy trì huyện đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1, phấn đấu đến năm 2019 huyện đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2.
